大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下逃出幼儿园的问题，以及和安全教育课:逃出幼儿园的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

一、地震时正确的逃生方法幼儿园

1、如果地震时孩子们在教学楼一楼，应立即组织幼儿紧急撤离到空旷的室外，撤离时注意避开高大建筑物及大型玩具，如果来不及跑出去，应迅速躲避在课桌下、讲台旁。

2、如地震时孩子们在教学楼上，应立即组织幼儿躲到课桌下、讲台旁，并注意避开吊灯、电扇等悬挂物，避开玻璃门窗，或组织幼儿到有管道的卫生间等小空间，绝不可让幼儿乱跑或跳楼，地震后，利用两次地震之间的间隙沉着地组织幼儿迅速撤离到楼下空旷地带。

3、如地震时孩子们在楼梯上，应立即组织幼儿快速下楼，不要停留，尽可能迅速逃离建筑物，转移到空旷地带，来不及逃出时，应尽量躲在楼梯间墙角或支撑结构较多的空间部位，如地震时孩子们在操场和室外，则可让幼儿原地不动蹲下或趴下，双手保护头部，并避开高大建筑物或危险物，不要乱跑，不要返回室内。

4、如地震时孩子们在睡觉，应立即叫醒幼儿起床，就地避险，躲到床下，也可叫幼儿用枕头护头蹲下，蜷缩身体，并利用两次地震之间的间隙迅速组织幼儿到室外空旷地带。

二、安全教育课:逃出幼儿园

下面是我为大家带来的安全教育课逃出幼儿园，仅供参考，欢迎大家阅读，安全教育的目的是为加强和规范生产经营单位安全培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害。

体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情，知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险，能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

这天猴爸爸把皮皮猴送到幼儿园门口,皮皮猴说了一声:”喔,爸爸再见。”然后就快快乐乐地走进幼儿园的大门,猴爸爸放心地骑着他的自行车走了。

皮皮猴一看爸爸走了,转身就逃跑了,逃出了幼儿园,它一边跑一边叫着:”喔喔喔哦,喔喔喔哦,我是快乐的小猴子不上幼儿园,逃到树林里,吃果子去咯。”和皮皮猴约定好一起逃跑的大眼猫从后面追了上来,一边跑来一边叫着:”哎,皮皮猴,你等等我呀。”

皮皮猴停下了脚步,大眼猫追上皮皮猴说:”哎,我说,咱们逃出幼儿园,这是要去哪儿呢?”皮皮猴说:”当然是到树林里去,咱们去摘果子吃。”大眼猫失望地说:”啊,树林啊,不去不去,就不去,树林里一点也不好玩。还不如去小溪里呢,又可以戏水还能捉点小鱼和小虾呢。”

皮皮猴一听大眼猫执意而为,火爆脾气又上来了,仗着红脸说:”不行!就去树林.树林树林树林!”大眼猫这下也急了,它跳着脚说:”去小溪,小溪小溪小溪!”

就在它们俩快吵起来的时候,突然从前面的大树后面传来一个很低沉的声音。”什么树林和小溪啊,我看你们还是到我肚子里去玩吧。”一个灰色毛茸茸的头从茂密的'树叶中冒了出来。皮皮猴和大眼猫定睛一看,吓了一跳,是灰太狼!

皮皮猴和大眼猫一下子就呆住了,真没想到本来是要逃出幼儿园去玩的,结果碰上了灰太狼。这下,它们俩开始后悔了,两条腿直哆嗦,一步都挪不动了。

灰太狼看它们俩这摸样,心想:今天的大餐就是它们俩了。灰太狼好心情地哼着歌儿靠近皮皮猴和大眼猫。就在这时,不知从哪里来的一个汽水瓶子重重地砸在灰太狼的头上,它一下子就被砸晕过去了。皮皮猴和大眼猫对视了一下,大眼猫说:”咦,你说这是谁扔的汽水瓶子呀?”

大眼猫和皮皮猴转身一看,原来是大象老师来了。大象老师在早点名时发现少了大眼猫和皮皮猴就特别担心,于是就在幼儿园附近寻找它们俩。没想到刚好看到刚刚一幕,大象老师随手就把手上的汽水瓶子狠狠的砸在了大蟒蛇的头上,这才救了它们俩。

从那以后,它们俩再也不敢逃出幼儿园了，回到幼儿园后,皮皮猴和大眼猫对自己的行为进行了深刻地检讨。

1.猴爸爸送皮皮猴去幼儿园后,皮皮猴真的进幼儿园了吗?

2.逃出幼儿园的皮皮猴想去那里?大眼猫又想去哪里?

3.皮皮猴和大眼猫碰到了谁而吓得两脚发软?

4.皮皮猴和大眼猫最后被谁救了?

5.小朋友想一想,如果私自离园，还会有那些危险？

6.如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？

而且如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，没有办法安心工作，小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然即会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心,还会危机我们自己的安全，小朋友们要记住,你们还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等，因此,虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。

1.被路边的91wan.net/">小游戏房吸引擅自离园。

小朋友,真机灵,安全入园要记清，擅自离园危险多,爸爸妈妈会担心。

三、幼儿园防震安全教育内容

幼儿园防震安全教育内容，地震逃生是我们每个人都需要了解的，就是为了在灾难来临的时候我们有办法进行一定的自我保护，对于这样的情况我们要做好一定的知识储备，以下了解幼儿园防震安全教育内容。

1、如果地震时孩子们在教学楼一楼，应立即组织幼儿紧急撤离到空旷的室外，撤离时注意避开高大建筑物及大型玩具，如果来不及跑出去，应迅速躲避在课桌下、讲台旁。

2、如地震时孩子们在教学楼上，应立即组织幼儿躲到课桌下、讲台旁，并注意避开吊灯、电扇等悬挂物，避开玻璃门窗，或组织幼儿到有管道的卫生间等小空间，绝不可让幼儿乱跑或跳楼。地震后，利用两次地震之间的间隙沉着地组织幼儿迅速撤离到楼下空旷地带。

3、如地震时孩子们在楼梯上，应立即组织幼儿快速下楼，不要停留，尽可能迅速逃离建筑物，转移到空旷地带。来不及逃出时，应尽量躲在楼梯间墙角或支撑结构较多的空间部位。如地震时孩子们在操场和室外，则可让幼儿原地不动蹲下或趴下，双手保护头部，并避开高大建筑物或危险物，不要乱跑，不要返回室内。

4、如地震时孩子们在睡觉，应立即叫醒幼儿起床，就地避险，躲到床下，也可叫幼儿用枕头护头蹲下，蜷缩身体，并利用两次地震之间的间隙迅速组织幼儿到室外空旷地带。

1、地震来临时的危险振动大约在一分钟左右。强裂地震发生时，在幼儿园的小朋友可暂躲较坚实的课桌、床铺等下面，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。撤离时要注意保护头部，可用小枕头等软物将头部护住。不能从窗户跳楼。

正在上课的小朋友应及时躲避。并听从老师的安排，不要乱跑。保护好头部，教师不可让幼儿一齐拥向出口。

3、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。

4、在户外活动的小朋友不要在狭窄的位置停留，不要躲进厕所、游艺室及教学楼等建筑物附近,教师应领幼儿到开阔地避震、

5、地震发生时,千万不能跑到阳台,因为阳台下面是没有支撑物的,反而是最危险的地方、

2、震后迅速寻找安全地方躲避。

如在室内，楼内中，应选择小开间，坚固家具帝，就地躲藏，寻找及躲避到结实能掩护身体的物体下(旁)，如炕沿下、坚固的家具下、内墙墙根、墙角、三角空间在物理结构上更为安全，厨房‘厕所等地方相对安全，适合躲避，在平房时，也可跑至室外空旷地带。

地震时保持镇定，并迅速关闭电源、燃气，随手抓个枕头或靠垫护住头部，在安全角落躲避，躲避时不要靠近窗边或是到阳台上去，更不要选择从楼上跳下。

3、如在室外，寻找开阔的地方蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便的返回室内，避开人多的地方。

避开高大的建筑物;开高耸危险物或是悬挂物，比卡不危险场所，如狭窄的街道等;

不要停留在过街天桥或是立交桥的上面或下方，避开有玻璃墙的建筑。

4、身体应采取的姿势，尽量保护自己：

蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心;

避开人流，不要慌，不要推挤，不要随便点灯火，因为空气中可能有易燃易爆气体

身体姿势：蹲、坐、蜷曲身体，尽量降低重心，如何做好防震减灾，总的原则：因地制宜，就近就地躲避，保护生命安全，具体的避震措施如下：，保护措施：用软垫、书包、书本、脸盆等保护头、颈部，掩住口鼻。

1、地震来临时，为了防止地震引发火灾，如有可能，要尽量抢时间关闭煤气阀门、熄灭蜡烛等明火。

2、就近躲避在厨房、卫生间、储藏室等小开间房屋。

3、躲到内墙墙根、墙角或床、桌等相对坚硬的家具下面。千万不要跳楼。

4、地震过后，为防范余震，应该有序地、迅速从安全通道（楼梯）撤到楼外的空旷地带，不要乘坐电梯。

1、在上课时遇到地震，幼儿应就地躲避，用书包或书本护住头部躲在在、课桌下。

2、地震过后在老师的指挥下有序地转移到操场，下楼时不要推挤。在一楼的幼儿可以快速跑出教室。

（三）商场避震在商场、展会、书店遇到地震，要尽量躲在立柱或墙角，避开玻璃窗、广告灯箱、高大货架、吊灯等危险物体。地震过后听从工作人员指挥有序撤离。

（四）剧场避震体育馆、影剧院遭遇地震，避震方法是：护住头，蹲或趴在排椅下面。

（五）室外避震避开高大建筑物（特别是玻璃幕墙）、塔架、烟烟囱等危险物，避开山崖、陡坎，防止山石滚落和滑坡。万一被压，如何自救？

1、要有生存的信心，要沉着，不要慌张。

2、要坚定信念，保持镇静，一时不能脱困要耐心等待救援。

3、保持呼吸通畅。设法将手抽出，清除头部、胸前杂物和口鼻附近的灰土。

4、闻到煤气、毒气时用湿衣服等物捂住口鼻，防止意外撞击和烟尘窒息。

5、扩大和加固生存空间。用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防余震造成重物坠落和进一步坍塌，确保生存空间。

6、设法脱离险境。尽量保存体力，不时用石块、砖块等敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

7、不要哭喊、急躁、盲目行动。

10、维持生命。尽量寻找食物和饮用水，必要时自己的尿液也可以起到解渴作用。

通过地震应急演练，使全学前班组师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养孩子们听从指挥、团结互助的'品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、我班进行3天时间为学生教会急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：操场。

③、训育教师和副班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。

②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件

（一）启动程序：各位老师，各位幼儿，学前班地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。

2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

4、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短电铃）。

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

1、对不能参加演练的学生，班小组长提前向总指挥报告。

2、演练时，教师要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。

3、全组演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

4、全组演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教师必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故，

5、全组演练时，演练撤离时不分班级先后。

6、疏散引导小组、当节任课教师、班训育教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由班主任负责人检查所有教室是否有人。

7、演练期间，任何教师不得离校。

宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。